Facebook y la educación

Sinceramente a pesar de tener una cuenta en Facebook no lo utilizo, abro la página quizás una vez a la semana, únicamente para observar lo que anotan los demás porque yo no escribo nada y ni subo información, realmente no me llama la atención. Nunca he visto Facebook con fines educativos, quizás porque siempre lo que observamos es información personal de los demás (fotos, mensajes, videos).  

 Sin embargo con la información que el profesor nos brindó y la suministrada por los compañeros, he comprendido que puede ser de gran ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunos aspectos que la hacen atractiva para ser utilizada en el sistema educativo son:

• Es gratuita,
• Permite la interacción entre las personas
• Permite intercambiar mensajes, fotos, videos y enlaces.
• Permite formar grupos con fines educativos
•  Reúne a personas con intereses comunes o fines específicos, bajo la administración de uno de los miembros.
•  El acceso puede ser abierto, privado o secreto.
• Cuenta con un foro de discusión y calendario para publicar eventos.
•  En el muro los estudiantes colocarían los mensajes
•   Permite desarrollar aplicaciones
• Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje

Entre las aplicaciones de Facebook que podríamos utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje se encuentran:

Weread: esta aplicación que permite registrar libros que estarían al alcance de los estudiantes.

Notas: permiten dejar tareas programadas, para que las puedan hacer de una forma directa y fácil.

Quiz planet: para dejar tareas o buscar test que vayan de acuerdo a su clase.

Para implementar Facebook en la especialidad formaría un grupo denominado AGROPECUARIA, conformado por estudiantes de 11° año. Las actividades a realizar serian:

a) Dejar tareas y establecer fechas importantes (entrega de documentos o actividades a realizar en la institución o de la especialidad).

b) Dejar tareas programadas en el área de Notas

c) Realizar comentarios sobre temas relacionados con la especialidad, como: Control biológico, conservación de cuencas naturales, importancia de la conservación del medio ambiente, utilización de abonos e insecticidas orgánicos, entre otros

d) Incorporar reflexiones de motivación.

e) Foros de discusión.

d) Establecer la colocación de mensajes en el muro, sobre recomendaciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.